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Cay S. Horstmann, Rance D. Necaise. Concetti di informatica e fondamenti di Python (2° edizione). Apogeo Education

Obiettivo di questo insegnamento è completare la preparazione acquisita con l'insegnamento di "Programmazione e Algoritmi 1", integrandola con esercitazioni in laboratorio. Vengono qui indicate solo le conoscenze e capacità che lo studente acquisirà in maniera specifica in questo insegnamento.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:

• spiegare il funzionamento generale e scopo di interpreti, compilatori, ambienti di sviluppo e debugger;
• illustrare gli strumenti che Python mette a disposizione per documentare il codice.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE APPLICATE:

Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:

• utilizzare un ambiente di sviluppo per la realizzazione di programmi Python;
• utilizzare un debugger;
• interagire con l'interprete Python in maniera interattiva o tramite notebook;
• consultare la documentazione delle funzioni e delle classi della libreria standard di Python;
• documentare correttamente il proprio codice.

CAPACITÀ DI APPRENDERE

Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:

• imparare in maniera autonoma ad utilizzare nuove librerie Python, purché non facciano utilizzo di tecniche di programmazione ad oggetti eccessivamente avanzate.

È necessario avere della basi di programmazione con il linguaggio Python. È sufficiente la frequenza in contemporanea del corso di "Programmazione e Algoritmi 1".

Il corso consiste in 24 ore di sessioni in laboratorio. Una piccola parte di queste ore saranno dedicate a lezioni frontali, ma la maggior parte del tempo consisterà in esercitazioni durante le quali gli studenti dovranno, autonomamente ma con l'aiuto del docente, risolvere gli esercizi di programmazione proposti.

L'esame per il corso di laboratorio prevede lo svolgimento di un progetto di programmazione e la sua discussione con il docente. Il progetto può essere svolto da soli o in gruppo, ma la discussione è individuale. Il progetto resta valido per tutti gli appelli dell'anno 2026. Trovate i dettagli sul progetto di quest'anno sul sito web del corso ma, in breve, si tratta dell'implementazione del gioco Campo minato in Python con la libreria ezgraphics.

L'obiettivo didattico del progetto è quello di impegnare lo studente nello sviluppo di un programma leggermente più complesso di quelli con cui è possibile cimentarsi durante le ore di laboratorio. Obiettivo della discussione del progetto è quello di verificare che lo studente abbia capito come funziona il progetto che ha consegnato. Durante la prova orale verrà chiesto di descrivere il funzionamento del progetto e di apportare ad esso delle piccole modifiche.

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.

Questo insegnamento è pensato come completamento del corso di "Programmazione e Algoritmi 1", che introduce i fondamenti base della programmazione.

Ulteriori informazioni sono disponibili sul sito web dell'insegnamento nella piattaforma di e-learning fad.unich.it. La stessa verrà anche utilizzata come forum per le comunicazioni con gli studenti.